Показать сообщение отдельно
Старый 17.09.2011, 19:53   #8
lessifox
Местный
 
Регистрация: 08.06.2010
Сообщений: 383
По умолчанию Re: Конкурсная статья № 149

"Утро начинается с приготовления завтрака, развозами детей по школам и садам, затем сама спешу к ученикам - на работу. Я очень люблю свою работу, потому что обожаю детей и рада их обучать чему-то новому, помогать им в поисках своей цели в жизни. Но, к вечеру я порой так устаю от суеты, что не могу найти в себе сил даже на игру с собственными детьми. Стоит мне подумать о завтрашнем, таком же суетливом и сером, ничем не запомнившимся, дне, как сегодня, и остаток настроения просто выдыхается из меня. Я понимаю, что нужно заставить себя подняться, забрать детей, приготовить ужин, проверить уроки… И всё. День закончен. Завтра, я и не вспомню о нём".

Я вот спросить хочу: автор сам понимает смысл этого абзаца? Она (героиня) любит работу или терпит ее сжав зубы?
Я уже не говорю о таких казусах, как:
"с поникнувшим настроением"
"мой взор пленила яркая витрина"
"энергичные фасоны"
"Я смело рванула на примерку... и я вновь обомлела"
"Весь креатив Стива меня пленил!"

Это не художественные обороты. Это бред невообразимый.
lessifox вне форума   Ответить с цитированием